校内研究

 

研究テーマ

言葉の力を活かして、自ら考え表現する子の育成

 昨年度まで、子どもたちの「なぜだろう?」という思いを大切に、自ら学ぶ意欲を持ち、考えを深めることができるよう、授業研究を進めきました。その成果として、少しずつ子ども同士での「学び合い」の姿が見られるようになりました。課題としては、「自分の考えがより相手に伝わるように、もっと語彙力をつけさせたい。」ということが挙げられました。

 そこで、今年度は、語彙力が高められるような学び方の工夫を通して、話す・聞く力や書く力の土台作りを行い、子どもたちが、「使える言葉が増えると嬉しい!相手に伝わるようになってよかった!」と実感できるよう研究を進めています。