日誌

全国学力学習状況調査(6年生)

4月19日(火)昨夜降った雨が水溜まりを作りましたが… 空は、鱗雲の白色と空の水色が綺麗な朝でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昨日の6校時は、委員会活動で大活躍の6年生でした。委員長・副委員長を選出し、委員会の1年間の目標を立て、常時活動、キャンペーンについての見直し・計画に取組み、今年も6年生が中心となって学校を動かしてくれる期待を感じさせてくれる時間でした…

 

そして… 今日は…

6年生は、全国学力学習状況調査に臨みました。(調査の目的:義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。「調査マニュアルより一部抜粋」)成績に関係するものではありません。調査です。

 

午前中は、短い休み時間に水飲み・トイレに行くだけ。あとは国語・算数・理科・児童質問紙に一生懸命に取り組みました。他学年が6年生教室前を通ることを避けるような措置もしました。

いつもと違うテストスタイルで、かなり緊張し疲れたようです。午後は少し体を動かしてすっきりして下校できますように…

明日は短縮4校時(13:10下校)です。